Programma Board Game Research Meeting 2026
[aggiornato al 21 Maggio 2026]
Giornata 1 – Giovedì 11 Giugno 2026
13:00 – 14:00: Registrazione dei partecipanti
14:40 – 15:00: Saluti iniziali
15:00 – 15:20: relazione inaugurale di Beniamino Sidoti – Gioco e biografie: il boardgame come luogo per raccontare vite o storie reali
15:20 – 16:20: prima sessione in sale parallele
SALA A – SALA B
| Glauco Babini – Livorno 1921, la Rivoluzione a Congresso Marco A. Donadoni – Non lasciate aperta quella porta (per favore): il rapporto fra gioco e vita. Marco Tibaldini – I giochi nella storia: come le civiltà antiche spiegavano a se stesse l’esistenza dei giochi da tavolo | Mirko Novello, Chiara Bullini – Gioco da tavolo e autismo: dal trattamento specialistico alle sfide dell’accessibilità Paola Morando – Giocare insieme per pensare meglio: il valore del gioco cooperativo nell’apprendimento della matematica Roberta Valletti, Silvia Genetti, Irene Maina – INpersona – per cambiare prospettiva |
16:20 – 16:40: Coffee Break
16:40 – 18:00: Seconda Sessione
SALA A – SALA B
| Alba Naccari – Gioco da tavolo e crescita personale: linee per un progetto di ricerca Elena Musci – Progettare giochi investigativi per imparare a insegnare la storia Brunella Botte, Giada Marinensi, Alessandro Terrosi – Meccaniche ludiche e narrazione negli adattamenti di universi narrativi preesistenti. Un’analisi dei giochi da tavolo basati su Il Signore degli Anelli Brunella Botte, Francesca de Rosa, Giada Marinensi, Alessandro Rizzi – Dall’interfaccia all’esperienza: una prospettiva di Human–Game Interaction. | Serena Carta, Elisabetta Geda, Irene Raimondi, Giammichele Pastore – “La palude delle sabbie mobili”: un gioco da tavolo cooperativo come strumento di osservazione in classe Luigi Avondo, Alessia Moroni – NutriQuest Luca Zatti, Chiara Aimè, Arianna Armanetti, Daniele Aurelio, Ettore Budassi, Paolo Montagna, Simone Restelli, Davide Santostasi, Simone Venturini, Simone Verdi – Poweri noi! Watt should we do? Esplorare la complessità della transizione energetica con un gioco da tavolo. Samantha Righi – Educazione e formazione: il gioco come risorsa per l’apprendimento e la didattica. Promuovere l’apprendimento e l’acquisizione di competenze attraverso l’uso e la progettazione del gioco da tavolo. |
18:20 – 19:00: Conclusioni della prima giornata
21:00 – 23:59: serata di workshop e demo presso i locali della Ludoteca di Ateneo
Giornata 2 – Venerdì 12 Giugno 2026
9:00 – 10:00: Registrazione dei partecipanti e saluti iniziali
10:00 – 11:20: Terza Sessione
SALA A – SALA B
| Andrea Ligabue – Game Design e temi difficili: quando la bellezza dell’artefatto ludico non è il solo o principale obbiettivo Calogero Carlino, Antonio Bucchiarone – Architects of Intelligence: Collegare le Meccaniche di Gioco alle Competenze Cognitive in un Gioco sull’AI Literacy Alessandro Dentis – Growing by Playing – perFormare con il gioco | Roberto Marinelli, Laura Cardinale, Edoardo Filippi, Vittoria Greco, Lucrezia Manoussakis, Erica Meazza, Claudio Muratore, Eugenio Nuzzo, Andrea Ricciardelli – Il Gioco da Tavolo a scuola come fattore di innovazione metodologica e inclusione sociale Mariagrazia Verbicaro, Patrizia Oliva – Segni In Gioco Ghisi Leonardo, Annalisa Malnati – Costruire mondi, Costruire sé |
11:20 – 11:40: Pausa
11:40 – 13:00: Quarta Sessione
SALA A – SALA B
| Fabrizio Parodi, Carlo Schiavi – “I primi venti minuti”. Il Big Bang in un gioco da tavolo Barbara Aldighieri, Matteo Sassi, Alessandro Rizzi – Ricostruzioni visuali con IA generativa commerciale: operai e gallerie delle miniere di Valle Imperina (1404-1962) Mattia Scarsi, Vittorio Guerrieri – Dalle meccaniche alle soft skills: un framework “mechanics-to-skill” basato sull’autoefficacia e validato sul campo | Ghisi Leonardo, Bompiani Adriano – L’impatto del gioco sulla consapevolezza di sé Marco Monteverde, Andrea Benvenuto, Riccardo Novaro – Carte in tavola: un sistema di gioco modulare per la divulgazione Adriano Pantaleo, Andrea Bernardi – Giochi da tavolo caratterizzati da un design trasparente (white-box design) come campi Marco Fenici – Sherlock Holmes a scuola: le avventure investigative come laboratorio di pensiero critico per le STEM e la filosofia |
13:00 – 14:30: Pausa pranzo
14:30 – 16:00: Quinta Sessione
SALA A – SALA B
| Eleonora Chitti, Silvana Cagiada, Marlene Cristina Neves Rosa, Alessandro Rizzi – Un gioco da tavolo narrativo strutturato secondo l’approccio immaginale-simbolico per supportare il rilassamento e la modulazione dell’attenzione negli anziani con dolore cronico Marco Fenici – Il percorso generativo del senso nei giochi da tavolo: il caso di Pax Renaissance Giuseppe Tamba – Brigantaggio ludico: 2 progetti con differenti game design per musei, scuole e game community. Luca Domizio – Il wargame da tavolo tra didattica della storia militare e formazione professionale | Giulia Foppiani, Mariella Rivelli, Daniele Scala – Gioco, Strategia e Argomentazione: un Modello Ludico per lo Sviluppo di Competenze Storiche Margherita Giuffrè, Maria Sole Benigni – Sismopoli, la città che si mette in gioco Valeria Tinarelli, Giulia Murgia – Oltre la stimolazione cognitiva: LabirinticaMente come strumento ludico-relazionale nei servizi per le demenze Letizia Vaccarella – Verso una grammatica trasformativa del gioco: leve progettuali e funzioni di cambiamento sociale |
16:00 – 16:20: Coffee Break
16:20 – 18:20: Sesta Sessione
SALA A – SALA B
| Renzo Repetti, Lorenzo Natali, Emiliano Pino – Dalle fonti al gioco. Constructionist Gaming come pratica di Public History supportata da AI generativa Marco Monteverde, Andrea Benvenuto, Riccardo Novaro – Il gioco da tavolo come infrastruttura epistemica per il policy-making: fare game design per scrivere leggi Leonardo Scavino – Commercio, rischio e controllo del mare. La storia marittima di età moderna nei giochi da tavolo Walter Rapetti – Il tavolo come spazio proto-civico transnazionale: board game design, immaginario condiviso e apprendimento interculturale nella prospettiva europea Andrea Cambiaghi, Roberto Cordone, Alessandro Rizzi – Domain: un gioco da tavolo basato sulla teoria dei grafi | Gerardo di Feo – Il gioco da tavolo come dispositivo di cura: spazi rigenerativi in contesti ludoterapici e arteterapici. Rosa Tiziana Bruno – Fiabadiario: un dispositivo narrativo per il Social Emotional Learning (SEL) e la regolazione emotiva, dalla ricerca scolastica al reinserimento dei lavoratori fragili Beatrice Lerma, Alessandro Dentis, Chiara Remondino – Gioco e apprendimento: promuovere le Life Skills nelle professioni creative Nicla Branchesi, Cattani Maurizio, Florencia Inés Debandi, Alice Zurzolo, Sara Malavasi – “Il patto della preistoria. Prosperità e Sostenibilità nel tuo villaggio dell’età del Bronzo” Sara Cigliuti – La classe come sistema di gioco: applicare il design dei board game alla didattica narrativa |
18:20 – 19:00: Conclusioni della seconda giornata
21:00 – 23:59: serata di workshop e demo presso i locali della Ludoteca di Ateneo
Giornata 3 – Sabato 13 Giugno 2026
9:00 – 10:00: Registrazione dei partecipanti e saluti iniziali
10:00 – 11:40: Settima Sessione
SALA A
| Chiara A. Bergamin, Emiliano Sciarra – Diritto d’Autore nei Giochi da Tavolo: il Caso Bang! e le implicazioni giuridiche delle meccaniche ludiche Giorgia Bassi – Internetopoli – The GameMarco Tarini, Enrico Puppo – Il boardgame come strumento di supporto alla ricerca in Geometry Processing Vittorio Guerrieri, Marco Monteverde, Simone Glogowschek, Mattia Scarsi, Raluca Fulgo – Misurare ciò che conta: strumenti per la valutazione di impatto dei giochi da tavolo e per il playtest Guglielmo Duccoli, Serena Vaghi – Game-Based Learning e uso di moduli ludico-didattici nell’insegnamento della storia |
11:40 – 12:20: conferimento del “Premio Comenio” per il miglior board game di ambientazione storica pubblicato nell’anno precedente
12:20 – 13:00: Saluti finali e conclusioni del Board Game Research Meeting 2026
Il meeting si terrà nei giorni di Giovedì 11, Venerdì 12 e Sabato 13 Giugno 2026 presso il Dipartimento di Scienze Politiche e Internazionali (DISPI) dell’Università di Genova, piazzale Emanuele Brignole 3A.
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